Reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas

Ingrid Abigail Bustamante Sandoval

Ubicación curricular

Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que no hablan o son tímidos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)

Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en la clase se aprenderá sobre las diferentes emociones que pueden expresarse a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Actividad de calentamiento: Realizar una pequeña actividad física y de expresión corporal para despertar el cuerpo y las emociones de los alumnos.

Lectura de imágenes: Mostrar diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que expresen distintas emociones. Pedir a los alumnos que describan lo que ven y cómo se sienten al ver estas imágenes.

Reflexión grupal: Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones a través de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)

Actividad de exploración: Realizar una actividad donde los alumnos experimenten con diferentes materiales artísticos, como pinturas, colores, papel, etc. Animarles a que expresen sus emociones a través de su creación.

Exposición y comentarios: Cada alumno deberá presentar su obra de arte y explicar qué emociones ha querido representar en ella. Fomentar la participación y los comentarios positivos de los demás alumnos.