Introducción al tema

Elida Salgado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad y otros lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de expresar ideas y descubrimientos a través de imágenes y textos.

  2. Presentar diversos ejemplos de textos gráficos, como carteles, dibujos, fotografías, letreros, etc., que se encuentren en la comunidad y en otros lugares.

  3. Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen y nombren los elementos visuales presentes en los ejemplos mostrados.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas que los hagan reflexionar sobre los diferentes propósitos y formas de representación gráfica.


Sesión 2: Exploración de textos conocidos en el entorno
Objetivo: Identificar y explorar los textos conocidos en el entorno de los alumnos para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


Actividades:



  1. Realizar una caminata por la comunidad con el objetivo de identificar y recopilar diferentes tipos de textos gráficos presentes en su entorno cercano.

  2. Invitar a los alumnos a observar detenidamente los textos encontrados y a compartir sus impresiones y descubrimientos.

  3. Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas que los hagan reflexionar sobre los diferentes propósitos y formas de representación gráfica presentes en los textos encontrados.

  4. Realizar una actividad en la cual los alumnos elijan un texto conocido de su comunidad y lo representen gráficamente utilizando sus propios recursos.


Sesión 3: Creación de textos gráficos propios
Objetivo: Crear textos gráficos pro