Introducción al tema Los seres vivos y el eclipse solar

veronica magallanes
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema Los seres vivos y el eclipse solar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos planificarán de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre los seres vivos y el eclipse solar.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y preguntarles qué saben sobre los seres vivos.

    • Introducir el tema del eclipse solar y preguntar si han escuchado hablar sobre ello.



  2. Brainstorming sobre los seres vivos (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los seres vivos.

    • Registrar las respuestas de los alumnos y promover la discusión sobre las características de los seres vivos.



  3. Presentación del eclipse solar y sus efectos (15 minutos)



    • Mostrar imágenes y videos del eclipse solar.

    • Explicar cómo se produce un eclipse y sus efectos en la vida cotidiana.

    • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre el tema.



  4. Planteamiento de preguntas de indagación (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que formulen preguntas sobre los seres vivos y el eclipse solar.

    • Registrar las preguntas en el pizarrón y motivar a los alumnos a buscar respuestas a lo largo de la secuencia didáctica.




Sesión 2: Exploración de los seres vivos y el eclipse solar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos explorarán su entorno para recolectar información sobre los seres vivos y el eclipse solar.


Actividades:



  1. Observación de seres vivos (20 minutos)

    • Realizar una salida al patio o a un espacio natural cercano.

    • Pedir a los alumnos que observen los seres vivos presentes en ese lugar.

    • Registrar en una