Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz

Tema: Características del sonido y la luz

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con los conceptos de sonido y luz. Comentar la importancia de conocer estas características en su entorno.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diversos objetos que produzcan sonido al ser golpeados, rasgados o soplados. Pedirles que los manipulen y describan los sonidos que escuchan. Registrar las observaciones en una tabla.


• Discusión en grupo: Comentar en conjunto las observaciones realizadas por los alumnos. Desarrollar preguntas orientadoras para que reflexionen sobre cómo se produce el sonido en cada objeto. Fomentar la participación y el pensamiento crítico.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo podrían hacer sonidos utilizando su propio cuerpo. Pedirles que experimenten y compartan sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del sonido. Preguntar a los alumnos si han notado cómo la luz puede afectar la forma en que percibimos el sonido.


• Actividad de observación: Realizar una pequeña experiencia con un objeto que emita sonido al ser golpeado en diferentes condiciones de luz. Pedir