Introducción al conflicto y la paz

César Reséndiz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo la paz mediante el diálogo: resolución de conflictos en la comunidad escolar"


Objetivo principal:



  • Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, utilizando el diálogo como herramienta para evitar la violencia.

  • Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al conflicto y la paz



  • Presentación del tema a través de una breve lectura o video que muestre situaciones de conflicto y la importancia del diálogo para resolverlos.

  • Definición y discusión en grupo sobre qué es el conflicto y cómo incide en la convivencia pacífica.

  • Actividad grupal: identificar situaciones de conflicto en la casa, el aula, la escuela y la comunidad, y elaborar una lista en común.


Sesión 2:
Tema: Personajes y roles en situaciones de conflicto



  • Presentación de diferentes personajes que participan en situaciones de conflicto: agresor, víctima y mediador.

  • Identificación y descripción de cada uno de estos personajes, destacando las características y actitudes que los definen.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos representen un conflicto con estos diferentes personajes, enfocándose en la importancia del diálogo para solucionarlo.


Sesión 3:
Tema: El diálogo como herramienta de resolución de conflictos



  • Reflexión sobre la importancia del diálogo para solucionar conflictos y evitar la violencia.

  • Actividad de simulación de diálogos en situaciones de conflicto, donde los alumnos practiquen expresar sus sentimient