Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, representará de diferentes formas, interpretará, ordenará, leerá y escribirá números naturales de hasta cuatro cifras; identificará regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Activando conocimientos previos (10 minutos)

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida cotidiana.


2. Realizar una lluvia de ideas y escribir las respuestas en el pizarrón.


3. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión.

Sesión 2 - Exploración de los números (15 minutos)

1. Presentar diferentes situaciones cotidianas que impliquen el uso de números (por ejemplo, contar objetos, sumar o restar cantidades, identificar números en un reloj, etc.).


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación a cada grupo.


3. Pedir a los grupos que trabajen juntos para resolver la situación, utilizando diferentes representaciones de los números (números escritos, manipulativos, gráficos, etc.).


4. Permitir que los grupos compartan sus soluciones y discutan las regularidades que encuentren.

Sesión 3 - Ordenando y comparando números (15 minutos)

1. Presentar una serie de números naturales de hasta cuatro cifras y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor y viceversa.


2. Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes números y pedirles que se pongan de pie en orden ascendente o descendente.


3. Realizar ejercicios de comparación de números utilizando los símbolos de mayor que, menor que y