Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lucero Olmedo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Introducir a los alumnos en la narración de historias, fomentando su creatividad y habilidades de expresión oral y escrita.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para entrar en ambiente, como seguir el ritmo de una canción con gestos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos imágenes o ilustraciones de diferentes historias y preguntarles si las reconocen, fomentando la participación y la expresión oral.
    b. Lectura de una historia: Leer en voz alta una historia corta, con expresión y entonación para captar la atención de los alumnos.
    c. Diálogo sobre la historia: Realizar preguntas abiertas sobre la historia leída para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Actividad práctica: Invitar a los alumnos a inventar una historia en grupo, donde cada uno aporte una parte de la historia. Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar los turnos.
    b. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al inventar una historia juntos y cómo respetaron los turnos y límites durante la actividad.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Desarrollo de la narración de historias


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para narrar historias de manera individual o colectiva, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior: Hacer una breve reca