Multiplicación y división como operaciones inversas

ALONDRA DEYANIRA JARAMILLO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas


Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen la multiplicación y la división en la vida diaria.

  • Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Promover la participación de los alumnos en la resolución de situaciones problemáticas utilizando descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y dominar estas operaciones básicas.


Sesión 2 (Exploración y práctica):
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.



  • Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que requieran el uso de la multiplicación.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales manipulativos para que resuelvan las situaciones problemáticas de manera práctica.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para encontrar diferentes estrategias de resolución.

  • Realizar una puesta en común para compartir las estrategias utilizadas y discutir la eficacia de cada una.


Sesión 3 (Relación entre multiplicación y división):
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  • Realizar una breve revisión de la multiplicación y la división como operaciones independientes.

  • Presentar ejemplos de cómo la divisió