Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase de Artes: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 1º
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El profesor presentará varias frases literarias y el alumno creará una historieta con lápiz y colores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia.


• Introducción al problema a atender: crear una historieta a partir de frases literarias.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una historieta y cómo se relaciona con la literatura.


• Presentación de diferentes ejemplos de historietas que se basan en textos literarios.


• Elección de una frase literaria por cada alumno para crear su propia historieta.


• Explicación de los elementos básicos de una historieta (cuadros, bocadillos, personajes, etc.).


• Trabajo individual de los alumnos en la creación de su historieta utilizando lápiz y colores.

Cierre:

• Compartir las historietas creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la relación entre la literatura y las artes visuales.


• Planteamiento de posibles mejoras para las historietas.


• Tarea: Investigación de diversos lenguajes artísticos que se pueden usar para reinterpretar textos literarios.