Las mujeres y sus historias: Argumentando las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: Argumentando las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La desigualdad social que prevalece entre hombres y mujeres en la actualidad.

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Reflexión inicial: ¿Qué factores crees que han influido en la desigualdad social entre hombres y mujeres a lo largo de la historia?


• Discusión en grupo sobre las respuestas y generación de ideas previas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupo sobre la participación social de las mujeres en diferentes períodos históricos.


• Recursos: libros de texto, internet, material audiovisual.


• Cada grupo debe seleccionar un período histórico y analizar los cambios ocurridos en la participación social de las mujeres.


• Los grupos deben identificar las causas de esos cambios y cómo han influido en la desigualdad social actual.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas y las causas identificadas.


• Reflexión final: ¿Qué podemos aprender de la historia de la participación social de las mujeres para promover la igualdad de género en la actualidad?

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo

Aspectos a evaluar:

• Participación activa en la discusión inicial.


• Participación y colaborac