Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia en la familia y la escuela, enfoque en la violencia de género.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate


2. Escrito reflexivo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de analizar y debatir sobre estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Leer un texto acerca de la violencia de género y su presencia en la sociedad actual.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto leído, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.


• Identificar y reflexionar sobre las distintas posturas y opiniones de los estudiantes respecto al tema.

Cierre:

• Realizar una síntesis sobre lo discutido en el debate y destacar los argumentos más relevantes.


• Asignar la tarea de investigar casos reales de expresiones de violencia de género presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los casos de violencia