Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia sana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por expresión artística y sus posibles vínculos con la comunidad.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la convivencia sana en su entorno.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos sobre diferentes géneros artísticos que pueden utilizar para expresar sus ideas, como la pintura, la música, la danza, el teatro, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan experimentar con diferentes materiales artísticos y técnicas para expresar sus sentimientos e ideas relacionadas con la convivencia sana.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para intercambiar ideas y enriquecer su proceso creativo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión artística como herramienta para promover la convivencia sana en la comunidad.


• Plantear el desafío de crear una obra original que simbolice los vínculos de los alumnos con su comunidad, utilizando algún género artístico de su elección.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

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