Explorando los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Título: Explorando los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de análisis de propiedades de compuestos iónicos y moleculares


2. Presentación de conclusiones y predicciones basadas en la evidencia experimental

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué diferencias hay entre los compuestos iónicos y moleculares?


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo: (35 minutos)

• Explicar brevemente los conceptos de compuestos iónicos y moleculares, enfatizando sus diferencias.


• Presentar una actividad experimental donde los alumnos podrán observar y analizar las propiedades de diferentes sustancias.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar la actividad experimental.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en una tabla.

Cierre: (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Resumir las conclusiones principales y reforzar la diferenciación entre compuestos iónicos y moleculares.


• Asignar la tarea de investigar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

Sesión 2