Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de muchas faltas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema.


• Presentación del problema de las muchas faltas y cómo afecta el aprendizaje.


• Motivación: Video corto sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de los conceptos básicos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán construir triángulos congruentes y semejantes utilizando regla y compás.


• Discusión en grupos pequeños sobre las propiedades encontradas y cómo se pueden aplicar en problemas cotidianos.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las propiedades descubiertas y su aplicación en problemas de la vida real.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Reflexión sobre cómo la construcción y las propiedades de figuras planas y cuerpos son útiles en la resolución de problemas.

Desarrollo (35 minutos):

• Exposición del tema de construcción de polígonos regulares.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir diferentes polígonos regulares ut