Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: AYUDO A MI COMUNIDAD

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes espacios comunitarios y preguntar a los alumnos qué necesidades, intereses o problemas podrían identificar en cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto para ayudar a su comunidad.
   
   
   • Organización en equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinario (por ejemplo, un equipo de arte, un equipo de ciencias sociales, etc.) para que los alumnos desarrollen diferentes propuestas creativas.
   
   
   • Identificación de necesidades, intereses y problemas: Cada equipo deberá investigar y discutir sobre las necesidades, intereses y problemas que pueden identificar en su comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada equipo compartirá una necesidad, interés o problema identificado en su comunidad.
   
   
   • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de ayudar a la comunidad y cómo el arte puede ser una herramienta para ello.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del proyecto comunitario y de las necesidades, intereses o problemas identificados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Propuestas creativas: Cada equipo deberá plantear una propuesta creativa para atender la necesidad, interés o problema identificad