Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos ya no les gusta participar en eventos culturales y artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen y les gustan.


• Presentación del problema a atender (5 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de participar en eventos culturales y artísticos y las posibles razones por las que algunos no les gusta.


• Investigación en grupos (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones artísticas y culturales de México y del mundo. Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, sus elementos más destacados y su importancia cultural.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que ha investigado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los elementos principales de las manifestaciones artísticas y culturales investigadas.


• Presentación de diferentes textos (15 minutos): Leer en voz alta diferentes textos relacionados con las manifestaciones artísticas y culturales previamente investigadas. Los textos