Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Integración del problema "Vida saludable".

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Fase de Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
  
  
  • Exploración previa: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la vida saludable.
  
  
  
  



• Fase de Desarrollo:

  
  
  
  
  • Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.
  
  
  • Recolección de información: Los alumnos buscarán información en internet, libros, revistas u otras fuentes confiables.
  
  
  • Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada, identificando aspectos relevantes y ejemplos de propuestas artísticas colectivas.
  
  
  
  



• Fase de Cierre:

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.
  
  
  • Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de las propuestas artísticas colectivas en la inclusión y en la expresión de problemas de la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de Inicio:
  
  
  • Recapitulación: Se recordarán los conceptos clave