Introducción al tema "El cuerpo humano y su cuidado"

familia ibarrarojas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "El cuerpo humano y su cuidado"


Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus pares para promover el autoconocimiento y el respeto por la diversidad corporal.


Duración: 45 minutos


Materiales: Láminas con imágenes del cuerpo humano, tarjetas con nombres de partes del cuerpo, espejos pequeños, papel y lápiz.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que conocen y anotarlas en el pizarrón.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar las partes de nuestro cuerpo y las de nuestros compañeros?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de indagación: entregar láminas con imágenes del cuerpo humano a los estudiantes y pedirles que observen detenidamente.

    • Formar equipos de trabajo y entregar tarjetas con nombres de partes del cuerpo a cada grupo.

    • Los estudiantes deben buscar en las láminas y nombrar las partes del cuerpo correspondientes a las tarjetas.

    • Fomentar la observación y el diálogo entre los estudiantes para identificar y describir las características físicas de cada parte del cuerpo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las características físicas observadas y descritas anteriormente.

    • Promover una conversación sobre la diversidad corporal y la importancia de respetar y valorar los cuerpos de todas las personas.

    • Realizar una actividad de cierre: cada estudiante debe dibujar su propia silueta en papel y dibujar las partes del cuerpo que más le gusten y las que menos le gusten, luego compartir sus dibujos en pequeños grupos.




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