Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde un enfoque interdisciplinario para ayudar al alumno a comprender la amplitud del tema y cómo se puede aplicar en diferentes contextos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de introducción para despertar el interés de los alumnos en el tema de funciones. Por ejemplo, se puede mostrar un video corto sobre situaciones de la vida cotidiana que involucren funciones.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por funciones y cómo creen que se pueden utilizar en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una situación problemática que involucre el concepto de función. Por ejemplo, se puede plantear un problema de reparto proporcional en el que los alumnos deban determinar cómo se divide una cantidad entre diferentes personas de manera proporcional.


• Invitar a los alumnos a trabajar en grupos pequeños para explorar distintos procedimientos para resolver el problema planteado. Los grupos deben discutir entre sí y proponer diferentes estrategias para abordar el problema.


• Brindar apoyo a los grupos mientras trabajan, guiándolos en el proceso de indagación y resolución del problema.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a explicar sus razonamientos y a escuchar las ideas de los demás.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con el conjunto de la clase, en la que los grupos compartan sus procedimientos y conclus