La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo PDA: Construye modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDHA)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y la importancia de la clasificación de los elementos químicos.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre los elementos químicos y la estructura atómica.


• Introducción al problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta el TDHA en el aprendizaje de la Química?

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para comprender estos criterios.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre los elementos químicos y sus propiedades en la Tabla periódica.


• Recolección de información y registro en cuadernos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Asignación de tarea: Investigar sobre el TDHA y su impacto en el aprendizaje.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio de la sesión ante