Comunicación y representación técnica
ANDRES QUIJADA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la sequía en la ciudad y promover el cuidado del agua durante las sesiones de trabajo práctico.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la comunicación y representación técnica.
- Presentar el problema de la sequía en la ciudad y la importancia de cuidar el agua.
- Motivar a los alumnos a trabajar en proyectos relacionados con el ahorro y uso eficiente del agua.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre proyectos tecnológicos que ayuden a solucionar el problema de la sequía y promuevan el ahorro del agua.
- Los alumnos deben seleccionar un proyecto y realizar un diseño técnico o representación gráfica del mismo.
Cierre:
- Cada equipo debe presentar su proyecto y explicar su funcionamiento y operación.
- Reflexionar sobre la importancia de comunicar de manera clara y efectiva para dar a conocer los alcances de los proyectos.
- Promover la colaboración y el respeto entre los equipos.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la sesión anterior recordando los proyectos selecc