Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 1º (primer año)
Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no le dan la importancia necesaria a los exámenes.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de tareas anteriores.


2. Presentación del problema: "Hemos notado que muchos alumnos no le dan la importancia necesaria a los exámenes. ¿Por qué creen que esto sucede? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de no prestar atención a los exámenes? Comenten en parejas y compartan sus ideas con el resto de la clase."

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del concepto de función: "Una función es una relación entre dos conjuntos de datos, donde a cada valor del primer conjunto le corresponde un único valor del segundo conjunto."


2. Actividad 1: "En grupos de 3 o 4, van a trabajar con una serie de ejemplos de relaciones entre dos conjuntos de datos. Deben determinar si estas relaciones son funciones o no, y justificar su respuesta. Pueden utilizar representaciones tabulares, gráficas y diagramas para analizar las relaciones. Tienen 10 minutos para completar esta actividad."


3. Puesta en común de las respuestas de los grupos y discusión de las justificaciones.


4. Actividad 2: "Ahora van a trabajar en parejas. Cada pareja recibirá una serie de ejercicios donde deben determinar si la relación es proporcional o no proporcional. Utilicen las representaciones tabulares, gráficas y diagramas para ayudarles en su análisis. Tienen 15 minutos para completar esta activid