Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen poca coordinación motriz.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos en qué consisten las capacidades y habilidades motrices, y su importancia para el conocimiento de sí mismo.


• Actividad 1: Realizar juegos de coordinación motriz en parejas, donde los alumnos deberán seguir patrones de movimiento establecidos.


• Actividad 2: Reflexión en grupo sobre las dificultades o logros que experimentaron durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán imitar diferentes movimientos y posturas al ritmo de la música.


• Actividad 2: Crear grupos mixtos para realizar un circuito de habilidades motrices, donde cada grupo deberá diseñar y superar diferentes pruebas de coordinación.


• Actividad 3: Reflexión en grupo sobre las estrategias que utilizaron para superar los retos en el circuito.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar juegos de equipo que involucren coordinación motriz, como la cuerda de saltar, el juego de la soga, entre otros.


• Actividad 2: Realizar un juego de relevos, donde los alumnos deberán correr y realizar diferentes movimientos en cada estación.


• Actividad 3: Reflexión en grupo sobre las habilidades que descubrieron en sí mismos durante los juegos.

Sesión 4:

• Activ