Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de los sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que se ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes; reconociendo que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La temperatura de los objetos en nuestro entorno".


• Actividad inicial: Observar diferentes objetos y clasificarlos en fríos y calientes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos medir la temperatura de los objetos de manera precisa?


• Actividad principal: Experimentar con diferentes objetos utilizando los sentidos para determinar su temperatura.


• Reflexión y conclusiones: Compartir las observaciones y conclusiones del experimento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del termómetro como instrumento de medición de temperatura.


• Actividad práctica: Utilizar el termómetro para medir la temperatura de diferentes objetos.


• Análisis de resultados: Comparar las mediciones realizadas y establecer una escala de los objetos de los más fríos a los más calientes.


• Reflexión y conclusiones: Compartir las conclusiones del análisis.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Buscar información sobre los estados físicos de la materia relacionados con la temperatura.


• Actividad práctica: Realizar experimentos para observar cambios de estado de la materia debid