Introducción a los derechos de las niñas y niños

Regina Ayala
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los derechos de las niñas y niños
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de los derechos de las niñas y niños como base para el bienestar integral.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué son los derechos.

    • Hacer una lluvia de ideas sobre lo que creen que son los derechos.

    • Explicar que vamos a aprender sobre los derechos de las niñas y niños.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos que reflejen situaciones en las que se violan los derechos de las niñas y niños.

    • Pedir a los alumnos que comenten cómo se sienten al ver esas situaciones.



  3. Actividad en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con distintos derechos de las niñas y niños.

    • Pedirles que discutan en sus grupos qué creen que significa cada derecho y por qué es importante.

    • Cada grupo debe elegir un portavoz para compartir sus conclusiones con toda la clase.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Escuchar los aportes de los grupos y destacar las ideas principales.

    • Comentar la importancia de respetar los derechos de las niñas y niños.

    • Asignar la tarea de investigar sobre un derecho específico y cómo se puede promover su ejercicio en la escuela y el entorno cercano.




Sesión 2: Promoción de los derechos en la escuela
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de difundir los derechos de las niñas y niños en la escuela.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los derechos de las niñas y niños.

    • Pregun