La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará la asignatura de Historia para analizar el contexto histórico de los diferentes grupos sociales y culturales en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa en clase: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las discusiones y actividades grupales.

   
   



2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que represente la diversidad de grupos sociales y culturales en México y su comparación con la diversidad social y cultural en el mundo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué grupos sociales y culturales existen en México y cómo se relacionan con nuestra identidad nacional?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Desarrollo:

• Proyección de un video/documental que presente la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un grupo social o cultural específico para investigar.


• Cada grupo realizará una investigación sobre su