Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

MINERVA MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Consumo de alimentos y bebidas saludables


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de alimentación saludable y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos y bebidas que conocen los alumnos.

  • Organización de grupos y asignación de investigaciones sobre diferentes alimentos y bebidas, destacando su valor nutricional y beneficios para la salud.

  • Tarea: Investigar sobre un alimento o bebida asignado y traer información para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas.

  • Presentación de los alimentos y bebidas por parte de los grupos, destacando sus propiedades nutricionales y beneficios para la salud.

  • Elaboración de un mural colaborativo con la información recopilada.

  • Reflexión grupal sobre los alimentos y bebidas presentados y su relación con una vida saludable.

  • Tarea: Realizar un dibujo o collage representando un plato saludable con los alimentos presentados.


Sesión 3:



  • Presentación de los dibujos o collages realizados como evidencia de lo aprendido.

  • Introducción al "Plato del buen comer" como guía para una alimentación equilibrada.

  • Análisis del "Pla