Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
MINERVA MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Consumo de alimentos y bebidas saludables
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de alimentación saludable y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos y bebidas que conocen los alumnos.
- Organización de grupos y asignación de investigaciones sobre diferentes alimentos y bebidas, destacando su valor nutricional y beneficios para la salud.
- Tarea: Investigar sobre un alimento o bebida asignado y traer información para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas.
- Presentación de los alimentos y bebidas por parte de los grupos, destacando sus propiedades nutricionales y beneficios para la salud.
- Elaboración de un mural colaborativo con la información recopilada.
- Reflexión grupal sobre los alimentos y bebidas presentados y su relación con una vida saludable.
- Tarea: Realizar un dibujo o collage representando un plato saludable con los alimentos presentados.
Sesión 3:
- Presentación de los dibujos o collages realizados como evidencia de lo aprendido.
- Introducción al "Plato del buen comer" como guía para una alimentación equilibrada.
- Análisis del "Pla