Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Rufi Ruiz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo de la clase (PDA): Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (15 minutos)



  • Presentación del tema: estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y sus sistemas.

  • Presentación del problema: Reconocer las similitudes y diferencias de los alumnos y las alumnas.


Sesión 2: Exploración y análisis de los sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)



  • Actividad 1: Observación de imágenes de los sistemas locomotor y digestivo, identificación de sus partes y funciones.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los sistemas locomotor y digestivo.

  • Puesta en común y discusión de los hallazgos.


Sesión 3: Los órganos sexuales y su importancia en el sexo biológico (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de imágenes de los órganos sexuales y discusión sobre su función y relación con el sexo biológico.

  • Actividad 2: Juego de preguntas y respuestas sobre los órganos sexuales y sus nombres correctos en su lengua materna.

  • Actividad 3: Elaboración de un cartel informativo sobre los órganos sexuales y su importancia en la salud sexual.


Sesión 4: Acciones y hábito