Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Fernada Perez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y generar conciencia sobre la importancia de cuidar los seres vivos y no vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.

    • Comentar que hoy van a aprender sobre la naturaleza y cómo podemos cuidarla.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.

    • Realizar preguntas para promover la observación y reflexión, como "¿Qué ves en la imagen?", "¿Cuáles crees que son los cuidados que necesita este ser vivo/no vivo?".

    • Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de cuidar los seres vivos y no vivos.

    • Invitar a los alumnos a pensar en formas de cuidar y preservar la naturaleza.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar en casa sobre algún ser vivo o no vivo y cómo podemos cuidarlo.




Sesión 2: Características y cuidados de los seres vivos y no vivos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer las características y la importancia de los cuidados de los seres vivos y no vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que l