El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

alejandra bernaldez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del calentamiento global y el entorno que se vive día a día.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Título: Introducción al calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.

  • Presentar el problema del calentamiento global y su impacto en el entorno que se vive día a día.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de calentamiento global y ciclos biogeoquímicos de manera teórica.

  • Realizar una lectura guiada sobre el tema y enfatizar en la relación entre ambos conceptos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los diferentes ciclos biogeoquímicos presentes en un ecosistema local.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los ciclos biogeoquímicos para el mantenimiento del ecosistema y su relación con el calentamiento global.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: Interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local.


Inicio:



  • Recordar las reflexiones de la sesión anterior y plantear preguntas de reflexión.

  • Realizar una actividad de observación del entorno local para ide