Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Problema a atender: Audiciones, embarazo adolescente y trastornos alimenticios en la comunidad

Sesión 1: Conociendo los problemas de nuestra comunidad

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan existir en la comunidad.


• Presentar los problemas de la comunidad identificados: audiciones, embarazo adolescente y trastornos alimenticios.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo uno de los problemas presentados.


• Investigar en internet, libros o entrevistas a expertos sobre el problema asignado.


• Recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones del problema.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo comparte con el resto de la clase la información recopilada.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar estos problemas en la comunidad.


• Plantear la necesidad de realizar acciones para prevenir estas situaciones de riesgo.

Sesión 2: Reflexionando sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los problemas identificados en la sesión anterior.


• Plantear la importancia de analizar el contexto familiar y comunitario