Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo PDA: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos aún no reconocen las características y la importancia del cuidado de los seres vivos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por seres vivos y no vivos.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y pedir a los alumnos que los clasifiquen.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos seleccionen y clasifiquen objetos de la naturaleza en seres vivos y no vivos.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.

Sesión 2: Investigación y descubrimiento (45 minutos)

• Plantear una situación problemática relacionada con el cuidado de los seres vivos y no vivos, por ejemplo, la contaminación de un río cercano.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la problemática planteada.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Al finalizar la sesión, cada grupo presentará los resultados de su investigación.

Sesión 3: Reflexión y propuestas de cuidado (45 minutos)

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la falta de cuidado de los seres vivos y no vivos.