Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Inicio (sesión 1):
- Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no son conscientes del impacto que tiene sus acciones sobre el medio ambiente".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el medio ambiente y qué acciones pueden afectarlo.
- Mostrar imágenes de diferentes acciones que afectan el medio ambiente y pedir a los alumnos que identifiquen qué acciones son dañinas.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar con el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Establecer las normas de trabajo en comunidad, respeto y colaboración.
Desarrollo (sesión 2):
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el cuidado del medio ambiente.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y promover la reflexión sobre las acciones que se mencionan en el cuento.
- Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una situación en la que hayan cuidado o ayudado a cuidar el medio ambiente.
Desarrollo (sesión 3):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Presentar a cada grupo un problema o situación relacionada con el cuidado del medio ambiente en su comunidad.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre el problema, identifiquen las causas y consecuencias, y propongan soluciones.
- Guiar a los grupos en la búsqueda de información y en la elaboración de sus propuestas.
Desarrollo (sesión 4):
- Realizar una puesta en común de las