Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo: Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de la vida diaria en las que se pueden tomar decisiones.


• Explicación de los conceptos de responsabilidad y compromiso.


• Aprendizaje Basado en Problemas: Plantear un caso real en el que los niños y las niñas deban tomar una decisión y evaluar los riesgos y limitaciones del entorno.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar el caso y discutir posibles soluciones.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las soluciones propuestas y las implicaciones de cada una.


• Invitar a los alumnos a identificar situaciones cotidianas en las que deben tomar decisiones y evaluar los riesgos y limitaciones del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre estas situaciones.


• Aprendizaje Basado en Problemas: Plantear un nuevo caso en el que los niños y las niñas deban tomar una decisión y analizar las responsabilidades y compromisos que conlleva.


• Trabajo en grupos pequeños para buscar soluciones y discutir las responsabilidades involucradas.

Sesión 3:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reforzar la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno al momento de tomar decisiones.


• Aprendizaje Basado en Problemas: Plantear un caso en el que los niños