La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de lenguas y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y tradiciones.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que ejemplifique la diversidad de lenguas en el mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Actividades de escritura en las que los estudiantes pongan en práctica su conocimiento de variantes lingüísticas.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades de escritura.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de tradiciones lingüísticas en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de tradiciones lingüísticas investigados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre la preservación de lenguas y tradiciones en distintas comunidades.


• Análisis