Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Sandra Diaz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Mal uso de redes sociales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
- Introducción al problema: Mal uso de redes sociales.
- Planteamiento de la pregunta central: ¿Cómo se relaciona el mal uso de las redes sociales con los derechos humanos?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Realización de una investigación guiada sobre los derechos humanos en México y en el mundo.
- Búsqueda de información en libros, internet y otras fuentes confiables.
- Análisis y discusión de la información encontrada.
Sesión 3:
- Análisis de casos de mal uso de las redes sociales y su relación con los derechos humanos.
- Trabajo en grupos para identificar y discutir casos específicos.
- Reflexión sobre las consecuencias del mal uso de las redes sociales en la vida de las personas y en el ejercicio de sus derechos.
Sesión 4:
- Debate sobre la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
- Presentación de argumentos a favor y en contra.
- Promoción del pensamiento crítico y la reflexión.
Fase 3: Cierre
- Sesión 5:
- Elaboración de conclus