Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo de aprendizaje: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía

• Presentar a los alumnos el concepto de poesía y su importancia como forma de expresión artística.


• Explorar diferentes tipos de poemas y sus características (rima, ritmo, estrofas, etc.).


• Leer en voz alta algunos poemas cortos y sencillos para familiarizar a los alumnos con la estructura y el lenguaje poético.


• Realizar una actividad de brainstorming para generar ideas sobre posibles temas para sus propios poemas.

Sesión 2:
Tema: Creación de poemas

• Revisar las ideas generadas en la sesión anterior y guiar a los alumnos en la elección de un tema para sus poemas.


• Enseñar diferentes técnicas poéticas, como la metáfora, el hipérbaton o la aliteración, y animar a los alumnos a incorporarlas en sus creaciones.


• Dar tiempo a los alumnos para que escriban sus propios poemas, brindándoles apoyo y retroalimentación individualizada.

Sesión 3:
Tema: Canciones y expresión musical

• Introducir la importancia de la música como forma de expresión y su relación con la poesía.


• Escuchar y analizar diferentes canciones, prestando atención a las letras y al mensaje que transmiten.


• Invitar a los alumnos a crear sus propias canciones a partir de los poemas que escribieron en la sesión anterior, incorporando melodía y ritmo.

Sesión 4:
Tema: Juegos de palabras

• Explorar el uso de jue