Introducción al sistema monetario.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
Reconocer el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego, y estimar para qué le alcanza.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Atender al problema del poco conocimiento sobre el sistema monetario en situaciones de compra venta.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas e igualdad de género.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema monetario.
Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el dinero y para qué se utiliza.


2. Presentar diferentes monedas y billetes y preguntar si los alumnos reconocen alguno de ellos.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el dinero.


4. Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuánto creen que cuestan.


5. Realizar una actividad de juego de roles en un mercado de juguete para que los alumnos practiquen el intercambio de dinero por productos.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de monedas.
Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes monedas y billetes y preguntarles si conocen su valor o qué pueden comprar con ellos.


2. Realizar una actividad de clasificación de monedas por valor.


3. Jugar a "Tienda de Monedas" donde los alumnos deben utilizar el dinero para comprar diferentes productos.


4. Realizar una actividad de estimación, donde los alumnos deben estimar cuántas monedas de cierto valor necesitan para comprar un objeto.

Sesión 3:
Tema: