Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Galaxia Educativa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, y cómo podemos cuidarla y conservarla".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos de diferentes elementos de la naturaleza (animales, plantas, paisajes, etc.).

    • Diálogo guiado: ¿Qué elementos y cuidados necesitan los seres vivos? ¿Cómo podemos interactuar con ellos de forma respetuosa?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Por qué es importante cuidar y conservar la naturaleza?".




Sesión 2 (Exploración de la problemática):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán la problemática de la falta de cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren situaciones donde se evidencia la falta de cuidado del medio ambiente.

    • Diálogo guiado: ¿Qué problemas podemos identificar en estas imágenes y videos? ¿Qué consecuencias tiene para los seres vivos y el medio ambiente?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Qué podemos hacer para mejorar la situación del medio ambiente?".




Sesión 3 (Búsqueda de soluciones):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos propondrán acciones concretas para cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minu