Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relaciones proporcionales y no proporcionales en la vida diaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta rápida a los estudiantes sobre situaciones en las que perciben que hay una relación proporcional o no proporcional.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de relación proporcional y no proporcional.


• Presentación de ejemplos y no ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realización de ejercicios prácticos en pareja: identificar si una relación es proporcional o no proporcional a partir de una tabla.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria sobre las respuestas a los ejercicios prácticos.


• Planteamiento de preguntas reflexivas sobre las situaciones en las que se pueden presentar relaciones proporcionales y no proporcionales en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: Funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas y pedir a los estudiantes que identifiquen si hay una relación proporcional o no proporcional en cada una.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de gráficos que representan relaciones proporcionales