El pensamiento científico y la solución de problemas en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y la solución de problemas en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del consumo de drogas y alcohol.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como herramienta para solucionar problemas en la sociedad.


• Breve introducción al problema del consumo de drogas y alcohol en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de indagación: Los alumnos seleccionarán un problema común de la vida cotidiana y deberán investigar cómo se ha abordado desde el pensamiento científico.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la búsqueda de soluciones a problemas cotidianos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar dos ejemplos de problemas relacionados con el consumo de drogas y alcohol y cómo se han abordado desde el pensamiento cie