Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

araceli gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios o masivos


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Alumnos de 1º de secundaria desconocen las consecuencias del consumo de drogas lícitas e ilícitas en cualquier ámbito.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que conocen los alumnos.

  • Actividad: Preguntar a los alumnos si conocen algún mensaje que promueva una vida saludable a través de los medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Explicar y ejemplificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos.

  • Analizar mensajes de diferentes medios de comunicación impresos o audiovisuales que promuevan una vida saludable y destacar sus características.

  • Realizar actividades prácticas de identificación de características y recursos en mensajes seleccionados por el docente.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios de comunicación.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar mensajes de medios comunitarios o masivos que promuevan una vida salud