Figuras geométricas y sus características
Paulina Salamanca
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Comprensión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.
- Conversación y análisis de figuras geométricas que los alumnos conocen.
- Indagación guiada: ¿Qué es un polígono regular? ¿Cuáles son sus características?
- Ejemplos y ejercicios prácticos de trazo de polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos.
Sesión 2:
- Continuación de la indagación: Exploración de diferentes polígonos regulares.
- Identificación de las características de cada polígono regular.
- Trabajo en grupo: Los alumnos se dividen en equipos y cada uno debe investigar y presentar un polígono regular distinto.
Sesión 3:
- Repaso de los polígonos regulares presentados por los equipos.
- Actividad práctica: Los alumnos deben trazar diferentes polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos.
- Reflexión y discusión sobre las dificultades encontradas durante la actividad práctica.
Sesión 4:
- Aplicación de los conocimientos adquiridos: Los alumnos deben resolver problemas que involucren polígonos regulares.
- Trabajo individual: Los alumnos deben crear problemas relacionados con polígonos regulares y resolverlos entre ellos.
Sesión 5:
- Presentación de los problemas creados por los alumnos y resolución en grupo.
- Evaluación formativa: Los alumnos deben utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares en una actividad práctica.
- Reflexió