Cuidando nuestro entorno: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Título: Cuidando nuestro entorno: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando la importancia de cuidar la naturaleza y explicar el objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintos entornos naturales y preguntar a los alumnos qué pueden ver en ellas. Fomentar la participación y el diálogo.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema de la diferencia del entorno social en el cuidado del medio ambiente. Generar preguntas relacionadas con el problema y motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven. Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los grupos recojan información necesaria.


• Análisis de la información: Los grupos deberán compartir la información recopilada y realizar una lista en común de los seres vivos y componentes de la naturaleza encontrados en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la lista: Cada grupo presentará su lista de seres vivos y componentes de la naturaleza al resto de la clase. Se realizará una discusión sobre la importancia de cada uno