Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Tema Interdisciplinar: ¿Qué fue la Revolución Industrial?

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Industrial.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la Revolución Industrial y pedir a los alumnos que describan qué ven y qué creen que está sucediendo en las imágenes.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con la Revolución Industrial. Por ejemplo: "Un grupo de obreros textiles ha perdido su empleo debido a la introducción de maquinaria en las fábricas. ¿Qué opciones tienen para sobrevivir y cómo podrían mejorar su situación?"


• Los grupos deberán analizar el caso, investigar y discutir posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus conclusiones frente a la clase y se abrirá un debate para compartir ideas y enfoques diferentes.

Fase de Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase.


• Pedir a los alumnos que respondan de manera escrita las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las principales causas de la Revolución Industrial en Inglaterra? ¿Cómo se desarrolló el sistema capitalista durante este periodo? Esta actividad servirá como una evaluación formativa.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisar brevemente las respuestas de los a