Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
yeny espinoza- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Introducir el tema de los seres vivos y los elementos naturales que son necesarios para su supervivencia. Preguntar a los alumnos si conocen la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol. Generar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.
Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintos materiales como plantas, animales de juguete, agua, tierra y una lámpara. Pedirles que investiguen cómo estos elementos son necesarios para la vida de los seres vivos y qué sucede si les faltan.
Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus descubrimientos y se genera una discusión en grupo sobre la importancia de estos elementos.
Sesión 2:
Repaso del tema anterior: Recordar la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.
Lectura de un cuento relacionado: Leer un cuento sobre la importancia de estos elementos para la vida de los seres vivos. Fomentar una discusión sobre el cuento y las enseñanzas que deja.
Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con agua, tierra y una planta. Observar cómo la planta crece y se desarrolla con el agua y la tierra.
Sesión 3:
- Investigación sobre las estacio