Rectas y ángulos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre qué son las rectas y los ángulos.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de rectas y ángulos, sus características y notación.


• Uso de ejemplos visuales y prácticos para que los alumnos identifiquen rectas y ángulos en diferentes situaciones.


• Realización de ejercicios simples de identificación y trazado de rectas y ángulos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de posibles situaciones en las que se utilicen rectas y ángulos en la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios de práctica para reforzar el concepto.

Sesión 2:

Inicio:

• Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deberán identificar diferentes ángulos en imágenes proyectadas en el aula.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la actividad.

Desarrollo:

• Profundización en el concepto de ángulos internos y externos.


• Comparación y contraste de ejemplos visuales de ambos tipos de ángulos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y diferenciar ángulos internos y externos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de las dificultades encontradas en la identificación de ángulos internos y externos.


• Asignación de ejercicios de práctica para reforzar el concepto.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de rectas y ángulos vistos en sesiones anteriores.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar los ángulos internos de los ángulos externos?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para