Introducción y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio de la sesión con una breve introducción al tema de los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo, resaltando la importancia de conocer y valorar nuestro pasado.


• Presentación del problema: La falta de valores en la sociedad actual y cómo esto afecta la construcción de la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo estos influyen en la forma en que se representan y se estudian los pueblos antiguos.


• Generación de preguntas de investigación: En grupos pequeños, los alumnos generarán preguntas relacionadas con el problema planteado. Por ejemplo: ¿Cómo influyen los valores en la forma en que se estudia y se representa la prehistoria?, ¿Qué valores consideraban importantes los pueblos antiguos del mundo y cómo se reflejan en sus artefactos y estructuras?


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus preguntas de investigación y se hará una reflexión conjunta sobre la importancia de abordar el problema de la falta de valores en la sociedad.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.) sobre los pueblos antiguos del mundo y cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Se les proporcionará una guía de investigación con preguntas orientadoras, como: ¿Qué características tenían los artefactos y estructuras de los pueblos antiguos?, ¿Cómo se relacionan esos artefactos y estructuras