Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Constitución de la materia"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema mediante una pregunta disparadora como "¿Qué sabemos sobre la estructura de la materia?" para generar reflexiones iniciales y activar conocimientos previos.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de la materia y las partículas que la componen. Luego, se divide a los alumnos en grupos y se les entrega material de investigación sobre avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia. Los grupos deberán investigar y discutir sobre estos avances.
Cierre: Cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una discusión grupal para identificar los elementos en común y las diferencias entre los avances investigados.

Sesión 2:
Inicio: Se plantea una situación problemática relacionada con la constitución de la materia, como "¿Por qué algunos materiales son conductores de electricidad y otros no?". Los estudiantes deben reflexionar sobre posibles respuestas y generar hipótesis.
Desarrollo: Realización de experimentos en grupos para comprobar las hipótesis planteadas. Se proporciona a los alumnos los materiales necesarios y se les guía en la realización de los experimentos.
Cierre: Los