Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Un estudiante con problemas visuales

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos expresen mediante dibujos o escritura cómo utilizan estos recursos para recordar actividades y acuerdos en su vida diaria.


• Exposición y puesta en común de los resultados de la actividad.


• Presentación del estudiante con problemas visuales y cómo adaptaremos las actividades para su participación inclusiva.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos dibujen o escriban un mensaje para recordar algo importante en su vida escolar.

Sesión 2:

• Revisión de los mensajes realizados en la sesión anterior y reflexión sobre su utilidad.


• Presentación de diferentes técnicas de dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos utilicen estas técnicas para crear un cartel que promueva el uso del dibujo y/o la escritura como herramienta de recordatorio.


• Exposición y puesta en común de los carteles.

Sesión 3:

• Repaso de las técnicas y consejos para utilizar el dibujo y/o la escritura como recordatorio.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos creen un dibujo o un texto que les ayude a recordar una tarea e